La Secció de Professorat de la Societat Catalana de Tecnologia ha organitzat la segona edició de la TecnoHack per al Desenvolupament Sostenible, una hackató que vol apropar la tecnologia i l’enginyeria als grans reptes socials. Si en la primera edició es va treballar a l’entorn de l’ODS 1, Fi de la pobresa, en aquesta ocasió l’activitat s’ha centrat en l’ODS 2, Fam zero, convidant l’alumnat participant a reflexionar i proposar solucions tecnològiques i innovadores davant dels grans desafiaments vinculats a l’alimentació, la nutrició i la sostenibilitat.
La jornada, celebrada a Citilab el 4 de març, coincidint amb el Dia Mundial de l’Enginyeria per al Desenvolupament Sostenible, proclamat per la UNESCO, ha comptat amb la participació de 110 alumnes de 4t d’ESO i batxillerat i 14 docents de 7 centres educatius: Centre d’Estudis Montseny, IE Àngela Bransuela, Institut Bellvitge, Institut El Calamot, Institut Palau Ausit, Institut Premià de Mar i Institut Torrent de les Bruixes.
Aquesta edició ha estat presentada per Alícia Casals, presidenta de la Secció de Ciències i Tecnologia de l’Institut d’Estudis Catalans, i per José Garcia, coordinador de l’àrea de formació de Citilab, que van donar la benvinguda als participants i van situar el sentit de la jornada en el marc del compromís de l’educació tecnològica amb els reptes socials contemporanis.
La cloenda ha anat a càrrec de Marcel·lí Canal, representant dels Serveis Territorials del Baix Llobregat del Departament d’Educació, i de Jordi Regalés, president de la Societat Catalana de Tecnologia, que han posat en valor tant la implicació dels centres i del professorat com la capacitat de l’alumnat per abordar problemes complexos amb mirada crítica, creativitat i voluntat transformadora.
Cal destacar la col·laboració de les entitats Save the Children i Banc dels Aliments, que han ajudat a situar la problemàtica vinculada a l’ODS 2 i a donar context al repte plantejat als participants. La Mandarina de Newton, per la seva banda, ha conduït el procés de disseny de solucions al llarg de la jornada.
A més, l’ICE de la UPC ha gestionat les acreditacions del professorat participant, Servei Estació, ha realitzat els diplomes 3D tallats amb làser, i Opitec ha subministrat el material de treball.
La TecnoHack es consolida així com una proposta educativa que connecta tecnologia, pensament crític i compromís social, i que permet a l’alumnat experimentar com l’enginyeria i la innovació poden esdevenir eines útils per entendre el món i contribuir a transformar-lo. Aquesta segona edició, centrada en l’ODS 2, dona continuïtat al treball iniciat amb l’ODS 1 i confirma el potencial de la iniciativa per apropar la tecnologia i l’enginyeria als reptes socials. Alhora, posa de manifest la dificultat d’afrontar, en el temps limitat d’una hackató com aquesta, reptes complexos que demanen anàlisi, creativitat i capacitat de síntesi. Tot i això, el treball previ fet als centres ha permès que els equips arribessin a la jornada amb una reflexió prèvia ja iniciada i ha facilitat que poguessin avançar en la definició i el plantejament de possibles solucions.
Àlbum de fotos de l’esdeveniment
Lloc web de l’activitat
El Col·legi d’Enginyers Industrials de Catalunya ha fet ressò de l’activitat en l’article Preparant l’enginyeria del futur a la TecnoHack
